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Semaine d'éducation et d'actions contre le racisme et l'antisémitisme

À l’occasion de la semaine d’actions portée par la Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme, l’antisémitisme et la haine anti-LGBT, le mahJ propose plusieurs temps forts gratuits  pour déconstruire les stéréotypes et encourager le respect mutuel.

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Dilcrah

Projection rencontre et activités pédagogiques autour du documentaire  Dancing in Jaffa de Hilla Medalia

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dancing in Jaffa

LUNDI 18 MARS de 9h30 à 16h30

Pour les élèves de la 6e à la 3e

Après avoir vécu à l’étranger de nombreuses années, Pierre Dulaine, danseur professionnel maintes fois récompensé, retourne à Jaffa, en Israël, où il est né en 1944. Nostalgique des rues de son enfance, mais conscient de la tension qui règne entre les différentes communautés vivant à Jaffa, Pierre veut réaliser le rêve de toute une vie : faire danser ensemble les enfants palestiniens et israéliens, mettant ainsi à l’épreuve les croyances des familles et des enfants.

Le matin, tous les élèves sont invités à la projection du film Dancing in Jaffa suivie d’un débat avec les danseurs Ines Lorca et Shahar Kamay de la compagnie Move to Circus.

Cette projection sera suivie d'un après-midi pédagogique autour des cultures en partage


Une activité pédagogique au choix :

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Parcours inter-musées mahJ – Panthéon « Citoyennes, citoyens ! »

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Gilles Codina – Base Regards CMN

MARDI 19 MARS de 10h à 16h

Pour les élèves de la 6e à la 4e 
 

Première option :

10h-12h au mahJ : parcours-découverte « Libres et égaux »
14h-16h au Panthéon : visite « Tous citoyens ! »

Deuxième option :

10h-12h au Panthéon : visite « Tous citoyens ! »
14h-16h au mahJ : parcours-découverte « Libres et égaux »

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Après-midi pédagogique

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affiche Joann Sfar

 « Bande dessinée et migration » dans le cadre du parcours inter-musées avec le Musée National de l'Histoire de l'Immigration

MERCREDI 20 MARS de 14h30 à 17h

Un parcours qui permet de découvrir le dynamisme du 9e art et comment la bande dessinée s'empare des questions de société contemporaine et notamment de la question des migrations et de l'exil.

  • Présentation de exposition itinérante du Musée national de l'histoire de l'immigration « Sortir des cases » qui explore la relation historique entre le développement de la bande dessinée et les mouvements migratoires. Elle met en lumière la façon dont la bande dessinée est peu à peu devenue un moyen privilégié de raconter la migration et ses enjeux, sous des formats toujours plus diversifiés laissant une grande part aux récits personnels et familiaux. Mêlant des œuvres de toutes les époques, depuis les débuts de la bande dessinée à la création la plus récente, elle interroge l’évolution des représentations de l’étranger, de l’immigré et de la migration en lien avec celle des mentalités. 
  • Visite guidée de l’exposition « Joann Sfar. La vie dessinée », par Cécile Petitet, conférencière du mahJ

Gratuit sur inscription 



 


Rencontre avec Joann Sfar

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Samira Belhoumi et son grand-père

autour de l'exposition Joann Sfar. La vie dessinée animée par Corinne Bensimon, journaliste à Libération et après-midi pédagogique autour de l'univers de Joann Sfar

JEUDI 21 MARS de 9h30 à 16h

Né à Nice en 1971, Joann Sfar trouve dans le dessin plus qu’un refuge, une façon de vivre et de voir le monde, une véritable « vie dessinée ». Travailleur acharné, Joann Sfar explore les thèmes du dessin comme « science humaine », de l’enfance, de l’amitié, de la joie ou de la mort, du corps et de la sexualité, tout en poursuivant un commentaire réflexif permanent sur ses propres pratiques au travers de carnets personnels.

Le matin, tous les élèves sont invités à la rencontre avec Joann Sfar.

Cette matinée sera suivie d'un après-midi pédagogique autour de l'univers de Joann Sfar.

Une activité pédagogique au choix :

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mahJ

Parcours-atelier « Qui a peur des couleurs ? »
VENDREDI 22 MARS de 9h30 à 11h30

Pour une classe de la GS au CE2

Au pays de Toutpareil, les couleurs ont été oubliées : tout y est « blanc de peur » !
Un parcours-atelier pour amener les enfants, de façon ludique, à réfléchir sur la notion de tolérance et sur l’acceptation de la différence.
Après une visite dans le parcours permanent, où ils collectent différents matériaux, les jeunes visiteurs réalisent un masque personnel et unique. 

Gratuit sur inscription: education@mahj.org

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Didier Plowy - mahJ

Parcours-atelier « Portes ouvertes »
VENDREDI 22 MARS de 10h à 12h

Pour une classe du CE2 au cycle 3


À chaque étage d’un immeuble vivent des habitants de diverses origines. Pour découvrir leurs parcours de vie, les élèves « poussent » leurs portes et réfléchissent collectivement aux notions de tolérance et d’altérité dans leur quotidien.
Après une visite dans le musée, chaque élève laisse libre cours à sa fantaisie pour créer l’intérieur d’un voisin imaginaire.

Gratuit sur inscription: education@mahj.org

Parcours-atelier « Stéréotypes et préjugés »
VENDREDI 22 MARS de 14h à 16h

Pour une classe de la 3e à la Terminale


Clichés, stéréotypes et préjugés alimentent les comportements racistes.
Ils se forment souvent à l’insu de leurs utilisateurs. Mais comment naissent-ils ? De quelles représentations se nourrissent-ils ? Ont-ils un fondement historique ?
Autant de questions que pose cet atelier, à la lumière de l’expérience juive. Partant d’exemples concrets, on étend la réflexion à toute forme de discrimination, et on décrypte la perversité de ces processus. Une analyse d’œuvres contemporaines portant sur différents genres de stéréotypes clôt le parcours.

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Contact

Renseignements : 01 53 01 86 57 le lundi et mercredi de 15h30 à 17h30 ou education@mahj.org