Réservation visite groupe académique Merci de remplir le formulaire ci-dessous afin de soumettre votre demande de réservation d'une activité au mahJ. Consultez les activités pour les scolaires et les étudiants pour choisir votre thème. Consulter les tarifs des visites en groupe. Organisme demandeur (s'il y a lieu) : Nom de l'organisme Type d'organisation Ecoles maternellesEcoles primairesCollèges et lycéesUniversités et grandes écolesAutre Adresse Ville Code postal Pays FranceAfghanistanAfrique du SudAlbanieAlgérieAllemagneAndorreAngolaAnguillaAntarctiqueAntigua-et-BarbudaArabie SaouditeArgentineArménieArubaAustralieAutricheAzerbaïdjanBahamasBahreïnBangladeshBarbadeBélarusBelgiqueBelizeBéninBermudesBhoutanBolivieBonaire, Saint-Eustache et SabaBosnie HerzégovineBotswanaBrésilBrunéi DarussalamBulgarieBurkina FasoBurundiCambodgeCamerounCanadaCap-VertChiliChineChypreColombieComoresCongo, Republic Of TheCorée, République deCorée, République Populaire Démocratique deCosta RicaCôte d'IvoireCroatieCubaCuraçaoDanemarkDjiboutiDominiqueÉgypteEl SalvadorÉmirats Arabes UnisÉquateurÉrythréeEspagneEstonieEswatiniÉtats-UnisÉthiopieFidjiFinlandeGabonGambieGéorgieGéorgie du Sud et les Îles Sandwich du SudGhanaGibraltarGrèceGrenadeGroenlandGuadeloupeGuamGuatemalaGuerneseyGuinéeGuinée ÉquatorialeGuinée-BissauGuyanaGuyane FrançaiseHaïtiHondurasHong-KongHongrieÎle BouvetÎle ChristmasÎle de ManÎle Heard et Îles McDonaldÎle NorfolkÎles ÅlandÎles CaïmanÎles Cocos (Keeling)Îles CookÎles Falkland (Malvinas)Îles FéroéÎles Mariannes du NordÎles MarshallÎles Mineures Éloignées des États-UnisÎles SalomonÎles Turks et CaïcosÎles Vierges BritanniquesÎles Vierges des États-UnisIndeIndonésieIran, République Islamique d'IraqIrlandeIslandeIsraëlItalieJamaïqueJaponJerseyJordanieKazakhstanKenyaKirghizistanKiribatiKosovoKoweïtLa République Démocratique du CongoLaos, République Populaire Démocratique duLesothoLettonieLibanLibériaLibyeLiechtensteinLituanieLuxembourgMacaoMacédoine du NordMadagascarMalaisieMalawiMaldivesMaliMalteMarocMartiniqueMauriceMauritanieMayotteMexiqueMicronésie, États Fédérés de MoldavieMonacoMongolieMonténégroMontserratMozambiqueMyanmarNamibieNauruNépalNicaraguaNigerNigériaNiuéNorvègeNouvelle-CalédonieNouvelle-ZélandeOmanOugandaOuzbékistanPakistanPalaosPalestinePanamaPapouasie-Nouvelle-GuinéeParaguayPays-BasPérouPhilippinesPitcairnPolognePolynésie FrançaisePortugalPuerto RicoQatarRépublique CentrafricaineRépublique DominicaineRépublique TchèqueRépublique Unie de TanzanieRéunionRoumanieRoyaume-UniRussie, Fédération deRwandaSahara OccidentalSaint-BarthélémySaint-Kitts-et-NevisSaint-Martin (partie Française)Saint-Martin (partie Néerlandaise)Saint-Pierre-et-MiquelonSaint-Siège (État de la Cité du Vatican)Saint-Vincent-et-les-GrenadinesSainte-HélèneSainte-LucieSamoaSamoa AméricaineSan MarinSao Tomé-et-PrincipeSénégalSerbia and MontenegroSerbieSeychellesSierra LeoneSingapourSlovaquieSlovénieSomalieSoudanSoudan du SudSri LankaSuèdeSuisseSurinameSvalbard et Île Jan MayenSyrieTadjikistanTaïwanTchadTerres Australes et Antarctiques FrançaisesTerritoire Britannique de l'Océan IndienThaïlandeTimor-LesteTogoTokelauTongaTrinité-et-TobagoTunisieTurkménistanTurquieTuvaluUkraineUruguayVanuatuVenezuelaViêt NamWallis et FutunaYémenZambieZimbabwe Responsable du groupe : Civilité - Sélectionner -MmeM. Prénom Nom Matière enseignée, fonction Numéro de téléphone Courriel Demande de reservation Combien de réservations différentes souhaitez-vous effectuer ? - Sélectionner -12 Veuillez indiquer à quel public votre groupe correspond le mieux dans les options suivantes : scolaires extra-scolaires étudiants Réservation n°1 Nombre de personnes + accompagnateurs : scolaires (jusqu’à 30 élèves + 3 acc.) / extra-scolaires (jusqu’à 15 enfants + 2 acc.) / étudiants (25 étudiants + 2 acc.) / adultes (25 participants max.) Niveau scolaire des participants Choix de l'activité parmi les thématiques suivantes Choix de l'activité parmi les thématiques suivantes : Découvrir le judaïsme - Aucun(e) -Cycles 1, 2--- Parcours-atelier « Contes de Hanoukkah »--- Parcours-atelier « Contes en ombres et lumière »--- Parcours-atelier « Le jardin des délices »--- Parcours-atelier « Ronde d'un alphabet »CM1, CM2--- Parcours-atelier « L'atelier du calligraphe »6e, 5e--- Parcours-atelier « L'atelier du calligraphe »--- Parcours-découverte « Les débuts du judaïsme »--- Parcours-atelier « Le judaïsme à travers les arts »--- Parcours-atelier « Récits fondateurs »4e, 3e, lycée--- Parcours-atelier « Le judaïsme à travers les arts » Citoyenneté et questions de société - Aucun(e) -Cycles 1, 2--- Parcours-atelier « Jasmin et fleurs d'oranger »--- Parcours-atelier « Qui a peur des couleurs ? »--- Parcours-atelier « Portes ouvertes ! » (CE2 uniquement)CM1, CM2--- Parcours-découverte « Libres et égaux »--- Parcours-atelier « Parfums de Méditerranée »--- Parcours-atelier « Portes ouvertes ! »6e, 5e--- Parcours-atelier « Cultures en partage : juifs et musulmans »--- Parcours-atelier « Juifs, chrétiens et musulmans »--- Parcours-atelier « Héritage en partage : juifs et chrétiens »--- Parcours-découverte « Libres et égaux »--- Parcours-atelier « Parfums de Méditerranée »--- Parcours-atelier « Portes ouvertes ! » (6e uniquement)4e, 3e, lycee--- Visite guidée « Cultures en partage : juifs et musulmans »--- Visite guidée « Juifs, chrétiens et musulmans »--- Visite guidée « Héritage en partage : juifs et chrétiens »--- Parcours-atelier « Langues juives en diaspora »--- Parcours-atelier « Stéréotypes et préjugés » (à partir de la 3e)--- Parcours-atelier « Désamorcer les pièges de la pensée » Explorer l'histoire et la mémoire - Aucun(e) -CM1, CM2--- Promenade hors les murs « Les aventures de Nathan à l'ombre de Notre-Dame »--- Parcours-atelier « Etre un enfant juif dans le Marais »6e, 5e--- Parcours-atelier « Etre un enfant juif dans le Marais » (6e uniquement)--- Promenade hors les murs « Juifs et chrétiens dans le Paris de saint Louis » (5e uniquement)4e, 3e--- Parcours-atelier « L'affaire Dreyfus : le combat pour la justice »--- Visite guidée « Comme un juif en France »--- Promenade hors les murs « Juifs et chrétiens dans le Paris de saint Louis »3e, lycée--- Promenade hors les murs « A la recherche de Perec »--- Visite guidée « Comme un juif en France »--- Promenade hors les murs « Le Marais juif »--- Parcours-atelier « Opinions, médias et débats au temps de l'affaire Dreyfus » (lycée uniquement)--- Parcours-découverte « Radiographie d'un musée : spoliations et restitutions »--- Promenade hors les murs « Juifs et chrétiens dans le Paris de saint Louis » Regards d'artistes - Aucun(e) -Cycles 1, 2--- Parcours-atelier « Quand Chagall était enfant »--- Parcours-atelier « Dans l’ombre du dibbouk »CM1, CM2--- Parcours-atelier « Dans l'atelier du peintre »--- Parcours-atelier « Portraits fantastiques »6e, 5e--- Parcours-atelier « Dans l'atelier du peintre »--- Parcours-atelier « Portraits fantastiques »4e, 3e--- Parcours-atelier « Artistes de l'École de Paris »--- Parcours-atelier « Portraits fantastiques »3e, lycée--- Parcours-atelier « Artistes de l'École de Paris »--- Parcours-atelier « Mémoire et processus de création » Visite d'une exposition temporaire (visite guidée à partir de la 3e) - Aucun(e) ---- « Le Dibbouk Fantôme du monde disparu » du 26 septembre 2024 au 26 janvier 2025--- « L’affaire Dreyfus. Vérité et Justice » du 21 mars au 31 août 2025---- « Paula Padani. La danse migrante : Hambourg, Tel-Aviv, Paris » du 13 novembre 2024 au 16 novembre 2025 Activités en visioconférence - Aucun(e) -« Contes en ombres et lumière », cycles 1, 2 à partir de la MS« Cultures en partage : juifs, musulmans », cycles 3, 4« Opinions, médias et débats au temps de l’affaire Dreyfus », 4e, lycéeLectures à distance « Pierre Dac. Du côté d’ailleurs », 3e, lycée Autre demande choix_intro Vos souhaits de date et vos horaires préférentiels : (Attention : toute demande de réservation doit nous parvenir au plus tard deux semaines avant la date souhaitée. Nous répondrons en fonction de nos disponibilités) 1er choix choix1_horaire matin après-midi 2ème choix choix2_horaire matin après-midi 3ème choix choix3_horaire matin après-midi Réservation n°2 Nombre de personnes + accompagnateurs : scolaires (jusqu’à 30 élèves + 3 acc.) / extra-scolaires (jusqu’à 15 enfants + 2 acc.) / étudiants (25 étudiants + 2 acc.) / adultes (25 participants max.) Niveau scolaire des participants Choix de l'activité parmi les thématiques suivantes Choix de l'activité parmi les thématiques suivantes : Découvrir le judaïsme - Aucun(e) -Cycles 1, 2--- Parcours-atelier « Contes de Hanoukkah »--- Parcours-atelier « Contes en ombres et lumière »--- Parcours-atelier « Le jardin des délices »--- Parcours-atelier « Ronde d'un alphabet »CM1, CM2--- Parcours-atelier « L'atelier du calligraphe »6e, 5e--- Parcours-atelier « L'atelier du calligraphe »--- Parcours-découverte « Les débuts du judaïsme »--- Parcours-atelier « Le judaïsme à travers les arts »--- Parcours-atelier « Récits fondateurs »4e, 3e, lycée--- Parcours-atelier « Le judaïsme à travers les arts » Citoyenneté et questions de société - Aucun(e) -Cycles 1, 2--- Parcours-atelier « Jasmin et fleurs d'oranger »--- Parcours-atelier « Portes ouvertes ! » (CE2 uniquement)--- Parcours-atelier « Qui a peur des couleurs ? »CM1, CM2--- Parcours-découverte « Libres et égaux »--- Parcours-atelier « Parfums de Méditerranée »--- Parcours-atelier « Portes ouvertes ! »6e, 5e--- Parcours-atelier « Cultures en partage : juifs et musulmans »--- Parcours-atelier « Héritage en partage : juifs et chrétiens »--- Parcours-atelier « Juifs, chrétiens et musulmans »--- Parcours-découverte « Libres et égaux »--- Parcours-atelier « Parfums de Méditerranée »--- Parcours-atelier « Portes ouvertes ! » (6e uniquement)4e, 3e, lycee--- Visite guidée « Cultures en partage : juifs et musulmans »--- Visite guidée « Héritage en partage : juifs et chrétiens »--- Visite guidée « Juifs, chrétiens et musulmans »--- Parcours-atelier « Langues juives en diaspora »--- Parcours-atelier « Stéréotypes et préjugés » (à partir de la 3e)--- Parcours-atelier « Désamorcer les pièges de la pensée » Explorer l'histoire et la mémoire - Aucun(e) -CM1, CM2--- Promenade hors les murs « Les aventures de Nathan à l'ombre de Notre-Dame »--- Parcours-atelier « Etre un enfant juif dans le Marais »6e, 5e--- Parcours-atelier « Etre un enfant juif dans le Marais » (6e uniquement)--- Promenade hors les murs « Juifs et chrétiens dans le Paris de saint Louis » (5e uniquement)4e, 3e--- Parcours-atelier « L'affaire Dreyfus : le combat pour la justice »--- Visite guidée « Comme un juif en France »--- Promenade hors les murs « Juifs et chrétiens dans le Paris de saint Louis »3e, lycée--- Promenade hors les murs « A la recherche de Perec »--- Visite guidée « Comme un juif en France »--- Promenade hors les murs « Le Marais juif »--- Parcours-atelier « Opinions, médias et débats au temps de l'affaire Dreyfus » (lycée uniquement)--- Parcours-découverte « Radiographie d'un musée : spoliations et restitutions » Regards d'artistes - Aucun(e) -Cycles 1, 2--- Parcours-atelier « Quand Chagall était enfant »--- Parcours-atelier « Dans l’ombre du dibbouk »CM1, CM2--- Parcours-atelier « Dans l'atelier du peintre »--- Parcours-atelier « Portraits fantastiques »6e, 5e--- Parcours-atelier « Dans l'atelier du peintre »--- Parcours-atelier « Portraits fantastiques »4e, 3e--- Parcours-atelier « Artistes de l'École de Paris »--- Parcours-atelier « Portraits fantastiques »3e, lycée--- Parcours-atelier « Artistes de l'École de Paris »--- Parcours-atelier « Mémoire et processus de création » Visite d'une exposition temporaire (visite guidée à partir de la 3e) - Aucun(e) ---- « Le Dibbouk Fantôme du monde disparu » du 26 septembre 2024 au 26 janvier 2025--- « L’affaire Dreyfus. Vérité et Justice » du 21 mars au 31 août 2025--- « Paula Padani. La danse migrante : Hambourg, Tel-Aviv, Paris » du 13 novembre 2024 au 16 novembre 2025 Activités en visioconférence - Aucun(e) -« Contes en ombres et lumière », cycles 1, 2 à partir de la MS« Cultures en partage : juifs, musulmans », cycles 3, 4« Opinions, médias et débats au temps de l’affaire Dreyfus », 4e, lycéeLectures à distance « Pierre Dac. Du côté d’ailleurs », 3e, lycée Autre demande choix_intro Vos souhaits de date et vos horaires préférentiels : (Attention : toute demande de réservation doit nous parvenir au plus tard deux semaines avant la date souhaitée. Nous répondrons en fonction de nos disponibilités) 1er choix choix1_horaire matin après-midi 2ème choix choix2_horaire matin après-midi 3ème choix choix3_horaire matin après-midi Commentaires (parcours inter-musées, besoins spécifiques... ) : Je souhaite recevoir : la lettre d'information du mahJ les informations destinées aux enseignants les informations destinées aux guides conférenciers les informations destinées aux personnes en situation de handicap les informations destinées aux relais du champ social les informations destinées aux organisateurs de sorties culturelles Droit d’accès et de rectification aux informations Conformément à la loi « Informatique et libertés » du 6 janvier 1978, vous bénéficiez d’un droit d’accès et de rectification aux informations qui vous concernent. 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