Visite scolaire

Visite scolaire

Parcours inter-musées

Parcours entre le mahJ et l'Institut du monde arabe, les Archives nationales, le Centre des monuments nationaux, le Mémorial de la Shoah, le Musée national de l’Histoire de l’immigration, le Musée de Cluny et le Musée de l’Homme

Archives nationales et mahJ

Rumeurs et complots

1321 : une rumeur naît, se propage, tandis que se prépare une nouvelle expulsion des juifs du royaume de France… Comment cette rumeur est-elle apparue ? Comment s’est-elle diffusée ? En partenariat avec les Archives nationales, les élèves s’interrogent sur le rôle et les mécanismes d'élaboration de la rumeur, ainsi que sur les moyens scientifiques pour la déconstruire et en limiter les effets. De nombreux exemples historiques sont développés en fonction du niveau et de l’âge des élèves.
À partir de la 5e
Durée globale : 3 h avec les déplacements entre sites.

  • 1re séance aux Archives nationales, site Marais : atelier
    « Faux et usages de faux »
    (durée : 1 h)
    Comment prouver qu’un document est authentique ? Comment savoir s’il dit vrai ? À partir d’un exceptionnel document d’archives remontant au xive siècle, les élèves abordent les notions de vrai et de faux en histoire, et discutent des outils scientifiques permettant de démonter les fausses rumeurs et les thèses fondées sur l’idée de complot.
  • 2de séance au mahJ : parcours-découverte
    « Ainsi naît la rumeur »
    (durée : 2h)
    En savoir plus

Pour les élèves résidant en régions, la visite peut être prolongée par une promenade urbaine sur les traces du Paris médiéval, soit par les Archives nationales (parcours urbain « Autour de l’enceinte : découverte du Paris médiéval, XIIIe-XIVe siècle », durée : 2 h), soit par le mahJ (promenade hors les murs « Juifs et chrétiens dans le Paris de Saint Louis », à partir de la 5e (durée : 1 h 30)


INFORMATIONS
mahJ : education@mahj.org ou 01 53 01 86 35
Archives nationales : service-educatif.an@culture.gouv.fr ou 01 75 47 20 06 du mardi au jeudi, de 9 h  à 12 h 30 et de 14 h  à 17 h 30
Tarif pour les séances aux AN : 50 € ; REP et REP+ : 25 € pour l’atelier

Bibliothèque nationale de France et mahJ

Écrire le monde, de la naissance des alphabets au livre imprimé

Des tablettes d’argile sumériennes aux livres imprimés, les élèves découvrent la longue histoire du livre. Ils se familiarisent avec les différents supports et possibilités que l’écriture et les livres ont offerts aux hommes et aux artistes pour communiquer et diffuser leurs idées.

De la GS au CE1

  • 1re séance au mahJ : parcours-découverte
    « Ronde d’un alphabet »
    (durée : 1 h 30)
    En savoir plus
  • 2nde séance à la BnF, site François-Mitterrand : atelier
    « C’est quoi un livre ? »
    (durée : 1 h)
    Découvrir les supports, les matières et les formes du livre à travers l’histoire et les ouvrages d’artistes.

Du cycle 3 à la 5e

  • 1re séance au mahJ : parcours-atelier
    « L’atelier du calligraphe »
    (durée : 2 h ou 2 h 30)
    En savoir plus
  • 2nde séance à la BnF, site François-Mitterrand : atelier
    « Les formes du livre »
    (durée : 1 h 30)
    Découvrir les supports, les matières et les formes du livre et leurs (r)évolutions à travers l’histoire.

INFORMATIONS
mahJ :
education@mahj.org ou 01 53 01 86 35
BnF : action.pedagogique@bnf.fr ou 01 53 79 82 10.
Tarif pour la séance à la BnF : 90 € par classe et 60 € par classe de moins de 20 élèves.

 

Visages du livre

À partir de la 6e – effectif limité à 15 élèves maximum
Cycle de quatre séances au mahJ et à la BnF

  • Parcours-atelier en 3 séances au mahJ (durée : 2h30 pour chaque séance)
    Les élèves s’essaient aux arts du livre : fabrication du papier, calligraphie et encres, gravure à la pointe sèche, reliure. Au terme des trois séances, les participants auront fabriqué un livre-objet.
  • Séance à la BnF (durée : 2h)  atelier pop-up « Initiation au livre animé », site François-Mitterrand (durée : 2h) Comment animer une image dans un livre ? Grâce aux techniques du pop-up, les élèves revisitent une version ancienne des fables de La Fontaine.

Renseignements et réservations mahJ :
BnF : visites@bnf.fr ou 01 53 79 49 49
Informations uniquement : service.eac@bnf.fr ou 01 53 79 82 10  
Tarif pour la séance à la BnF : 60 € ; gratuit REP, REP+ et ULIS

Centre des monuments nationaux et mahJ

Sociétés et vies religieuses dans le Paris médiéval

Ce parcours retrace, par une approche historique et culturelle, la vie quotidienne dans le Paris médiéval. La Conciergerie et les tours de Notre-Dame permettent de découvrir l’organisation de la société urbaine au Moyen Âge sur l’île de la Cité, en partant à la rencontre des artisans présents sur le chantier de construction de la cathédrale. Le mahJ prolonge cette visite par une promenade afin d’aborder les rapports sociaux entre juifs et chrétiens du royaume de France.

  • Du cycle 3 au lycée
    1re séance : visite guidée « Conciergerie et Sainte-Chapelle » (durée : 2h30)
    Le parcours débute par la visite de la Conciergerie et son chantier médiéval. La découverte de la Sainte-Chapelle conclut la visite, à travers l’évocation des métiers d’art.
  • CM1 et CM2 : promenade hors les murs
    2de séance : « Les aventures de Nathan à l’ombre de Notre-Dame »
    (durée : 1 h 30)
    En savoir plus

  • À partir de la 5e: promenade hors les murs
    2de séance « Juifs et chrétiens dans le Paris de Saint Louis »
    (durée : 2 h)
    En savoir plus

INFORMATIONS
mahJ :
education@mahj.org ou 01 53 01 86 35
Sainte-Chapelle et Notre-Dame : ateliers.iledelacite@monumentsnationaux.fr ou 01 53 40 61 04
Tarif pour les séances à la Sainte-Chapelle et Notre-Dame : 110 €, REP et REP+ 61 €, publics spécifiques 45 €

Institut du monde arabe et mahJ

Cultures en partage

Un parcours à la découverte des richesses d’un patrimoine partagé par les cultures juive, chrétienne et musulmane, de l’Orient à l’Espagne arabo-andalouse et au Maghreb, et dans la France d’aujourd’hui.
Du CM2 au lycée

  • 1re séance au mahJ :
    Parcours-atelier
    (durée : 2 h ou 2 h 30) ou visite guidée au mahJ (durée : 1 h 30)

    « Cultures en partage : juifs, musulmans »
    En savoir plus
    ou
    « Héritage en partage : juifs, chrétiens »
    En savoir plus
    ou
    « Juifs, chrétiens, musulmans »
    En savoir plus
  • 2de séance à l’IMA : visite
    « Culture en partage »
    (durée : 1 h 30)

INFORMATIONS
mahJ
: education@mahj.org ou 01 53 01 86 35
IMA : 01 40 51 38 45 ou 01 40 51 39 54
Tarifs préférentiels à régler à chaque institution : 50 € (pour les parcours-ateliers) et 40 € (pour les visites guidées) au mahJ et 90 € à l’IMA.

Le BAL et mahJ

Regard(s) sur l’autre

Ce parcours propose des outils pour décrypter les mécanismes de formation et de diffusion des représentations négatives de l’autre. Il entend ainsi participer à la fois à la lutte contre le racisme et l’antisémitisme et contribuer au dialogue interculturel autour des questions d’intolérance et de discrimination.

À partir de la 3e
Toutes les séances se déroulent au mahJ.

  • 1re séance : parcours-atelier « Stéréotypes et préjugés » (durée : 2h30)
  • 2de séance : création d’un parcours numérique sur la plateforme ERSILIA, autour de la représentation de l’autre, animé conjointement par une médiatrice du mahJ et un médiateur du BAL (durée : 2h).

INFORMATIONS
mahJ :
education@mahj.org ou 01 53 01 86 35
Tarif : 75 € par séance à régler au mahJ.

 

Musée de la Grande Guerre et mahJ

Regards croisés sur la Grande Guerre

NOUVEAU

Quel a été l’impact de la Première Guerre mondiale ? Comment celle-ci affecte-t-elle les sociétés ? Comment les artistes témoignent-ils de cette expérience et comment la guerre influence-t-elle leurs œuvres ?
Ce parcours aborde le premier conflit mondial à travers les collections du musée de la Grande Guerre et l’œuvre de l’artiste Jules Adler (1865-1952). 

À partir de la 3e 

  • 1re séance : visite guidée des collections du musée de la Grande Guerre (durée : 1h30-2h) Cette visite aborde la vie des combattants au front, mais aussi celle des civils à l’arrière, sans oublier l’implication des artistes qui, au cours du conflit et après, créent pour témoigner.  

  • 2de séance : visite de l’exposition « Jules Adler. Peintre du peuple » au mahJ (durée : 1h30) En 1917, Jules Adler est envoyé à Verdun comme artiste aux armées. Loin des images de propagande, il témoigne de la dureté de la vie au front et à l’arrière. Les portraits dessinés de blessés et de mutilés de guerre de Rosine Cahen viennent compléter cet éclairage sur la société en arrière-ligne dans la Grande Guerre. 

INFORMATIONS
mahJ :
education@mahj.org ou 01 53 01 86 35
Musée Musée de la Grande Guerre : reservation.museedelagrandeguerre@meaux.fr ou 01 60 32 10 45

Tarif préférentiel à régler à chaque institution : 40 € (droit d’entrée par élève en sus au musée de la Grande Guerre)

Musée du quai Branly-Jacques Chirac et mahJ

D’une rive à l’autre en Méditerranée

Carrefour d’échanges, le Bassin méditerranéen est un creuset de cultures, de langues et de traditions. Ce parcours invite les élèves à un voyage sensoriel autour de la Méditerranée à la découverte de la diversité de ses habitants.

De la 6e à la 4e

  • 1re séance : visite guidée au Musée du quai Branly-Jacques Chirac
    « Escales de l’Afrique du Nord au Proche-Orient »
    (durée : 1 h)
    Ce voyage de l’Afrique du Nord au Proche-Orient éveille la curiosité et amène à découvrir les sociétés de cette vaste région du monde à travers la richesse et la diversité des collections du musée. Les oeuvres (textiles, objets de culte, bijoux et parures, objets du quotidien, etc.) permettent d’aborder différents peuples et différents thèmes liés aux civilisations de l’Afrique du Nord et du Proche-Orient.
  • 2e séance : parcours-atelier au mahJ
    « Parfums de Méditerranée »
    (durée : 2 h 30)
    En savoir plus

INFORMATIONS
mahJ
: education@mahj.org ou 01 53 01 86 35
Musée du quai Branly-Jacques Chirac : 01 56 61 71 72 (du lundi au vendredi de 9h30 à 17h)
Tarif : pour la séance au musée du quai Branly-Jacques Chirac : 70 € pour un groupe de 30 participants maximum, accompagnateurs compris ; 35 € pour un groupe de 30 participants maximum, accompagnateurs compris si votre établissement relève de l’éducation prioritaire.
Si l’effectif de votre groupe est supérieur à cette limite, il est proposé de réserver deux activités à des horaires très rapprochés.

Mémorial de la Shoah et mahJ

Grande Histoire, petites histoires

Ce parcours aborde des éléments-clés de la culture juive et de sa délicate transmission, à travers les destins de familles arrivées en France au début du XXe siècle. Les élèves découvrent ensuite différentes formes de résistance pendant la Seconde Guerre mondiale, de la transmission d’une identité juive au sauvetage des enfants.
Cycle 3

  • 1re séance : parcours-découverte au mahJ
    « Être un enfant juif dans le Marais avant-guerre »
    (durée : 1 h 30)
    En savoir plus
  • 2de séance : atelier au Mémorial de la Shoah
    « L’étoile du combattant » »
    (durée : 3 h)
    L’atelier retrace le destin de la résistante juive Frida Wattenberg au moyen de documents d’archives et d’objets.

 

Objets volés, vies brisées

Rouage essentiel du processus d’exclusion des juifs d’Europe, la spoliation des biens est le prélude à la mise en place de la « Solution finale de la question juive ». Ce parcours propose de découvrir comment s’est mise en place l’« aryanisation », mais aussi, après-guerre, la restitution des biens spoliés.
À partir de la 3e

  • 1re séance :  visite thématique « Vichy et les juifs » au Mémorial de la Shoah
    (durée : 2h)  
  • 2de séance :  parcours-découverte « Radiographie d’un musée : spoliations et restitutions » au mahJ (durée : 2h)

 

Destins d'artistes

NOUVEAU

Synonyme de rencontres et d’effervescence artistique, l’École de Paris rassemble avant-guerre des artistes d’horizons très divers dans le quartier de Montparnasse. Ce parcours propose de découvrir les œuvres de certains de ces artistes au mahJ, puis au Mémorial de la Shoah.

À partir de la 3e

  • 1re séance au mahJ : parcours-atelier
    « Artistes juifs de l’École de Paris »
    (durée : 2 h 30)
    En savoir plus
  • 2de séance : atelier « Création artistique en temps de guerre » au Mémorial de la Shoah (durée : 3h) 

De Dreyfus à Vichy

Les retentissements de l’affaire Dreyfus trouvent des échos dans la société française jusqu’à l’aube de la Seconde Guerre mondiale. De la fin du XIXe siècle, moment du basculement de l’antijudaïsme chrétien vers un antisémitisme racialiste, le parcours explore les mécanismes à l’oeuvre, en France, des années 1890 aux années 1940 dans la stigmatisation des juifs.
À partir de la 2de

  • 1re séance au mahJ : parcours-atelier
    « Opinion, médias et débats au temps de l’affaire Dreyfus (1864-1906) »
    (durée : 3 h)
    En savoir plus
  • 2de séance au Mémorial de la Shoah-Paris : visite thématique
    « Vichy et les juifs »
    (durée : 2 h)

 

Les Rouquins de Jean-Claude Grumberg

NOUVEAU

LE JEUDI 19 MARS 2020 À 10H

 Spectacle-débat gratuit dans le cadre de la Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme
À partir de la 3e
 

 

Art et mémoire

Ce parcours propose une réflexion sur le travail d’artistes contemporains qui ont investi la transmission de la mémoire de la Shoah, à travers la réalisation de monuments, d’installations et de performances. Ce faisant, ces créateurs questionnent les liens de notre société avec son passé récent.
À partir de la 1re

  • 1re séance au mahJ : parcours-atelier 
    « Mémoire et processus de création »
    (durée : 2 h 30)
    En savoir plus
  • 2de séance au Mémorial de la Shoah-Paris : visite thématique
    « La construction de la mémoire »
    (durée : 2 h)

Possibilité d’inverser l’ordre des séances.


INFORMATIONS
mahJ :
education@mahj.org ou 01 53 01 86 62
Mémorial de la Shoah : 01 53 01 17 26 du lundi au vendredi de 9 h 30 à 13 h ou education@memorialdelashoah.org
Tarifs préférentiels à régler à chaque institution : 50 € (pour les parcours-ateliers) et 40 € (pour les visites guidées) au mahJ.
49 € (gratuité pour les lycées franciliens) au Mémorial de la Shoah-Paris.