Visite scolaire

Visite scolaire

Parcours inter-musées

Afin de travailler certaines thématiques en complémentarité, le mahJ propose des parcours inter-musées avec d'autres institutions culturelles.

Archives nationales et mahJ

Rumeurs et complots

1321 : une rumeur naît, se propage, tandis que se prépare une nouvelle expulsion des juifs du royaume de France… Comment cette rumeur est-elle apparue ? Comment s’est-elle diffusée ? En partenariat avec les Archives nationales, les élèves s’interrogent sur le rôle et les mécanismes d'élaboration de la rumeur, ainsi que sur les moyens scientifiques pour la déconstruire et en limiter les effets. De nombreux exemples historiques sont développés en fonction du niveau et de l’âge des élèves.
À partir de la 5e
Durée globale : 3 h avec les déplacements entre sites.

  • 1re séance aux Archives nationales, site Marais : atelier
    « Faux et usages de faux »
    (durée : 1 h)
    Comment prouver qu’un document est authentique ? Comment savoir s’il dit vrai ? À partir d’un exceptionnel document d’archives remontant au xive siècle, les élèves abordent les notions de vrai et de faux en histoire, et discutent des outils scientifiques permettant de démonter les fausses rumeurs et les thèses fondées sur l’idée de complot.
  • 2de séance au mahJ : parcours-découverte
    « Ainsi naît la rumeur »
    (durée : 2h)
    En savoir plus

Pour les élèves résidant en régions, la visite peut être prolongée par une promenade urbaine sur les traces du Paris médiéval, soit par les Archives nationales (parcours urbain « Autour de l’enceinte : découverte du Paris médiéval, XIIIe-XIVe siècle », durée : 2 h), soit par le mahJ (promenade hors les murs « Juifs et chrétiens dans le Paris de Saint Louis », à partir de la 5e (durée : 1 h 30)

INFORMATIONS
mahJ : education@mahj.org ou 01 53 01 86 57
Archives nationales : service-educatif.an@culture.gouv.fr ou 01 75 47 20 06 du mardi au jeudi, de 9 h  à 12 h 30 et de 14 h  à 17 h 30
Tarif pour les séances aux AN : 50 € ; REP et REP+ : 25 € pour l’atelier


Centre des monuments nationaux et mahJ

Sociétés et vies religieuses dans le Paris médiéval

Ce parcours retrace, par une approche historique et culturelle, la vie quotidienne dans le Paris médiéval. La Conciergerie et les tours de Notre-Dame permettent de découvrir l’organisation de la société urbaine au Moyen Âge sur l’île de la Cité, en partant à la rencontre des artisans présents sur le chantier de construction de la cathédrale. Le mahJ prolonge cette visite par une promenade afin d’aborder les rapports sociaux entre juifs et chrétiens du royaume de France.

  • Du cycle 3 au lycée
    1re séance : visite guidée « Conciergerie et Sainte-Chapelle » (durée : 2h30)
    Le parcours débute par la visite de la Conciergerie et son chantier médiéval. La découverte de la Sainte-Chapelle conclut la visite, à travers l’évocation des métiers d’art.
  • CM1 et CM2 : promenade hors les murs
    2de séance : « Les aventures de Nathan à l’ombre de Notre-Dame »
    (durée : 1 h 30)
    En savoir plus

  • À partir de la 5e: promenade hors les murs
    2de séance « Juifs et chrétiens dans le Paris de Saint Louis »
    (durée : 2 h)
    En savoir plus

INFORMATIONS
mahJ :
education@mahj.org ou 01 53 01 86 57
Sainte-Chapelle et Notre-Dame : ateliers.iledelacite@monumentsnationaux.fr ou 01 53 40 61 04
Tarif pour les séances à la Sainte-Chapelle et Notre-Dame : 110 €, REP et REP+ 61 €, publics spécifiques 45 €

Pour aller plus loin :
Après-midi pédagogique gratuit pour les enseignants autour du thème « Vivre et travailler dans le Paris médiéval », le mercredi 31 mars 2021, de 14h à 17h à la Conciergerie
Inscription : education@mahj.org

Institut du monde arabe et mahJ

Cultures en partage

Un parcours à la découverte des richesses d’un patrimoine partagé par les cultures juive, chrétienne et musulmane, de l’Orient à l’Espagne arabo-andalouse et au Maghreb, et dans la France d’aujourd’hui.
Du CM2 au lycée

  • 1re séance au mahJ :
    Parcours-atelier
    (durée : 2 h ou 2 h 30) ou visite guidée au mahJ (durée : 1 h 30)

    « Cultures en partage : juifs, musulmans »
    En savoir plus
    ou
    « Héritage en partage : juifs, chrétiens »
    En savoir plus
    ou
    « Juifs, chrétiens, musulmans »
    En savoir plus
  • 2de séance à l’IMA : visite
    « Culture en partage »
    (durée : 1 h 30)

INFORMATIONS
mahJ
: education@mahj.org ou 01 53 01 86 57
IMA : 01 40 51 38 45 ou 01 40 51 39 54
Tarifs préférentiels à régler à chaque institution : 50 € (pour les parcours-ateliers) et 40 € (pour les visites guidées) au mahJ et 90 € à l’IMA.

Musée de la Grande Guerre et mahJ

Regards croisés sur la Grande Guerre

NOUVEAU

Ce parcours allie une vision générale du conflit avec la découverte du destin d’une famille, plus particulièrement d’un homme, Alexandre Aron, officier français durant la guerre.
▶ À partir de la 3e
1re séance : visite guidée « La Première Guerre mondiale, une guerre totale », au musée de la Grande Guerre (durée : 1h30-2h)
Cette visite aborde l’extension géographique du conflit, la vie des combattants au front mais aussi celle des civils à l’arrière. Elle permet une vue d’ensemble des collections et des différents acteurs, dont Alexandre Aron faisait partie.

2de séance : parcours-atelier « Alexandre Aron, un officier juif dans la Grande Guerre », au mahJ (durée : 2h30)


INFORMATIONS
mahJ :
education@mahj.org ou 01 53 01 86 57
Musée Musée de la Grande Guerre : reservation.museedelagrandeguerre@meaux.fr ou 01 60 32 10 45

Tarif préférentiel à régler à chaque institution : 40 € au musée de la Grande Guerre et 50 € au mahJ

Pour aller plus loin :

Après-midi pédagogique gratuit pour les enseignants autour du thème « Regards croisés sur la Grande Guerre », le mercredi 25 novembre 2020, de 14h à 17h, au mahJ
Inscription : education@mahj.org

Musée du quai Branly-Jacques Chirac et mahJ

D’une rive à l’autre en Méditerranée

Carrefour d’échanges, le Bassin méditerranéen est un creuset de cultures, de langues et de traditions. Ce parcours invite les élèves à un voyage sensoriel autour de la Méditerranée à la découverte de la diversité de ses habitants.

De la 6e à la 4e

  • 1re séance : visite guidée au Musée du quai Branly-Jacques Chirac
    « Escales de l’Afrique du Nord au Proche-Orient »
    (durée : 1 h)
    Ce voyage de l’Afrique du Nord au Proche-Orient éveille la curiosité et amène à découvrir les sociétés de cette vaste région du monde à travers la richesse et la diversité des collections du musée. Les oeuvres (textiles, objets de culte, bijoux et parures, objets du quotidien, etc.) permettent d’aborder différents peuples et différents thèmes liés aux civilisations de l’Afrique du Nord et du Proche-Orient.
  • 2e séance : parcours-atelier au mahJ
    « Parfums de Méditerranée »
    (durée : 2 h 30)
    En savoir plus

INFORMATIONS
mahJ
: education@mahj.org ou 01 53 01 86 57
Musée du quai Branly-Jacques Chirac : 01 56 61 71 72 (du lundi au vendredi de 9h30 à 17h)
Tarif : pour la séance au musée du quai Branly-Jacques Chirac : 70 € pour un groupe de 30 participants maximum, accompagnateurs compris ; 35 € pour un groupe de 30 participants maximum, accompagnateurs compris si votre établissement relève de l’éducation prioritaire.
Si l’effectif de votre groupe est supérieur à cette limite, il est proposé de réserver deux activités à des horaires très rapprochés.

Mémorial de la Shoah et mahJ

Être un enfant juif à Paris

Ce parcours aborde des éléments-clés de la culture juive à travers les destins de familles arrivées en France au début du XXe siècle. Les élèves découvrent ensuite différentes formes de résistance et l'organisation du sauvetage des enfants pendant l'Occupation.
Cycle 3

  • 1re séance : parcours-découverte « Être un enfant juif dans le Marais avant-guerre »au mahJ
    (durée : 1 h 30)
    En savoir plus
  • 2de séance : atelier « L’étoile du combattant »  au Mémorial de la Shoah 
    (durée : 3 h)
    L’atelier retrace le destin de la résistante juive Frida Wattenberg, au moyen de documents d’archives et d’objets.

 

Objets volés, vies brisées

Rouage essentiel du processus d’exclusion des juifs d’Europe, la spoliation des biens est le prélude à la mise en place de la « Solution finale de la question juive ». Ce parcours propose de découvrir comment s’est mise en place l’« aryanisation », mais aussi, après-guerre, la restitution des biens spoliés.
À partir de la 3e

  • 1re séance :  visite thématique « Vichy et les juifs » au Mémorial de la Shoah
    (durée : 2h)  
  • 2de séance :  parcours-découverte « Radiographie d’un musée : spoliations et restitutions » au mahJ (durée : 2h)

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Destins d'artistes

NOUVEAU

Synonyme de rencontres et d’effervescence artistique, l’École de Paris rassemble avant-guerre des artistes d’horizons très divers comme Marc Chgall ou Amedeo Modigliani. Témoins des bouleversements politiques de l'Europe des années 1930, certains créateurs, en France comme à l'étranger, appellent à réagir contre la montée du fascisme. Ce parcours propose de découvrir les œuvres de certains de ces artistes qui ont marqué l'histoire de l'art moderne de leur empreinte.

À partir de la 3e

  • 1re séance au mahJ : parcours-atelier « Artistes juifs de l’École de Paris »
    (durée : 2 h 30)
    En savoir plus
  • 2de séance : atelier « Création artistique en temps de guerre » au Mémorial de la Shoah (durée : 3h) 

De Dreyfus à Vichy

Les retentissements de l’affaire Dreyfus trouvent des échos dans la société française jusqu’à l’aube de la Seconde Guerre mondiale. De la fin du XIXe siècle, moment du basculement de l’antijudaïsme chrétien vers un antisémitisme racialiste, le parcours explore les mécanismes à l’oeuvre, en France, des années 1890 aux années 1940 dans la stigmatisation des juifs.
À partir de la 2de

  • 1re séance au mahJ : parcours-atelier « Opinion, médias et débats au temps de l’affaire Dreyfus (1864-1906) »
    (durée : 3 h)
    En savoir plus
  • 2de séance au Mémorial de la Shoah-Paris : visite thématique « Vichy et les juifs »
    (durée : 2 h)

 

Art et mémoire

Ce parcours propose une réflexion sur le travail d’artistes contemporains qui ont investi la transmission de la mémoire de la Shoah, à travers la réalisation de monuments, d’installations et de performances. Ce faisant, ces créateurs questionnent les liens de notre société avec son passé récent.
À partir de la 1re

  • 1re séance au mahJ : parcours-atelier 
    « Mémoire et processus de création »
    (durée : 2 h 30)
    En savoir plus
  • 2de séance au Mémorial de la Shoah-Paris : visite thématique « La construction de la mémoire »
    (durée : 2 h)

Possibilité d’inverser l’ordre des séances.

Les Rouquins de Jean-Claude Grumberg

NOUVEAU

 Spectacle-débat gratuit dans le cadre de la Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme
À partir de la 3e

La guerre des ondes

NOUVEAU

Instrument d’information et de propagande, la radio joue un rôle essentiel dans les affrontements médiatiques à l’oeuvre durant l’Occupation. Les élèves découvrent le
contexte historique de cette guerre des mots et l’action de Pierre Dac, résistant de la
première heure, qui rejoint Londres en 1943 et devient le « Français qui parle aux Français » au micro de la BBC.

En lien avec le thème du Concours national de la Résistance et la Déportation 2020-2021 : « 1940. Entrer en résistance. Comprendre, refuser, résister ».

▶ À partir de la 3e
1re séance : parcours-atelier « La guerre des ondes », au Mémorial de la Shoah (durée : 3h)
2de séance : visite guidée de l’exposition « Pierre Dac. Du côté d’ailleurs » (durée : 1h30)


INFORMATIONS
mahJ :
education@mahj.org ou 01 53 01 86 57
Mémorial de la Shoah : 01 53 01 17 26 du lundi au vendredi de 9 h 30 à 13 h ou education@memorialdelashoah.org
Tarifs préférentiels à régler à chaque institution : 50 € (pour les parcours-ateliers) et 40 € (pour les visites guidées) au mahJ.
49 € (gratuité pour les lycées franciliens) au Mémorial de la Shoah-Paris.

Maison d'Izieu et mahJ

Les enfants ont des droits

NOUVEAU

Ce parcours permet d’aborder les notions de tolérance et de droits humains, tout en découvrant le monde juif.

Du CM1 au CM2
 

  • 1re séance : parcours-atelier « Portes ouvertes ! », au mahJ (durée : 2h30)
     
  • 2de séance : atelier « Discriminations et droits de l’enfant », à la Maison d’Izieu (durée : 2h de visite et 2h d’atelier).

    Après avoir visité la Maison, les élèves réfléchissent à la notion de discrimination à partir de l’exemple des enfants juifs pendant la Seconde Guerre mondiale. Ils identifient les droits fondamentaux de l’enfant et discutent de leur mise en oeuvre dans le monde d’aujourd’hui.

Art et judaïsme

nouveau

Ce parcours propose de découvrir les cultures du judaïsme par le biais de leurs patrimoines artistiques puis leurs expressions pendant et après la Shoah.

▶ De la 3e au lycée

  • 1re séance : parcours-atelier « Le judaïsme à travers les arts », au mahJ (durée : 2h30)
     
  • 2de séance : atelier « Art et Shoah », à la Maison d’Izieu (durée : 2h
    de visite et 2h d’atelier).

    À partir de poèmes, de dessins, de tableaux et d’oeuvres musicales créés pendant et après la Shoah, les élèves réfléchissent au contexte de production et au message
    transmis par les artistes. Ils conçoivent ensuite leur propre exposition.

Renseignements et réservations
mahJ Formulaire à remplir ici avant tout échange par courriel ou téléphone : education@mahj.org ou 01 53 01 86 57 le lundi et le mercredi de 15h30 à 17h30
Maison d’Izieu : formulaire en ligne
Tarif pour les séances à la Maison d’Izieu : 150 € pour les groupes de 16 à 30 élèves, 100 € pour les groupes de moins de 16 élèves