Les ressources pédagogiques

• La figure d’Abraham dans les trois monothéismes

Ce dossier propose des clés de compréhension de la figure du patriarche Abraham dans les trois religions monothéistes. Il explore notamment sa place dans les récits fondateurs du judaïsme, du christianisme et de l’islam. Une approche historique de ce récit biblique est également proposée. 
Enfin, points communs et divergences de ces cultures en partage sont mis en perspective. 

• Cultures en partage : juifs, musulmans

Vous retrouverez dans ce dossier des repères pour comprendre les similitudes et les spécificités des cultures juive et musulmane grâce à des repères chronologiques et géographiques clairs ainsi qu’une approche permettant de dégager les points de rencontre et la proximité des rituels communs, loin des images stéréotypées. 

• Exposition (2015-2016) : Moïse, figures d’un prophète

Ce dossier présente la figure fondatrice du prophète Moïse et évoque sa place dans le récit biblique et les traditions monothéistes. Des fiches d’œuvres thématiques permettent d’analyser la représentation qu’en ont faite des artistes majeurs comme Nicolas Poussin (1594-1665) et Marc Chagall (1887-1985) et de donner des clés de compréhension des passages bibliques représentés. Un focus recontextualise le récit de la vie de Moïse dans les sources bibliques et extrabibliques. 

• Exposition (2011) : Chagall et la Bible

Ce dossier, accompagné de dix fiches d'œuvres, présente l’influence majeure du récit biblique sur Marc Chagall (1887-1985) et son œuvre peint. Les fiches d’œuvres donnent des éléments de compréhension des épisodes représentés, des motifs et symboles récurrents dans l’œuvre du peintre. La question de la représentation dans le judaïsme est également abordée. 

• Stéréotypes et préjugés

Ce dossier contextualise et explique le vocabulaire lié à l’antisémitisme. Une histoire des représentations antijuives puis antisémites, depuis l’Antiquité jusqu’à nos jours, est proposée en complément d’analyses d’ouvrages, de films et de supports de communication contemporains.  

• Exposition (2016-2017) : « Ô vous, frères humains » Luz dessine Albert Cohen 

L’œuvre de Luz (Renald Luzier dit, 1972-), parue en 2016 (Futuropolis), adapte graphiquement le récit du même titre d'Albert Cohen (1895-1981) et explore les questions d’antisémitisme dans un manifeste humaniste. Des fiches thématiques mettent en regard la période postérieure à l’affaire Dreyfus et les attentats contre Charlie Hebdo dans un appel à l’éveil d’une humanité commune et solidaire. 

• Qu’est-ce que le franco-judaïsme ?

Un dossier pour comprendre les jalons de l’histoire des juifs en France de l’Émancipation (1791) à la Seconde Guerre mondiale, par la création des grandes institutions comme le Consistoire central israélite de France et l’Alliance israélite universelle, les courants de pensée qui la traverse et ses développements artistiques. 
Des documents à exploiter en classe complètent le dossier. 

• L’affaire Dreyfus. Engagement et propagande

Ce dossier et ses annexes provenant de l’exceptionnel fonds Dreyfus conservé au mahJ s’attachent aux figures et aux formes de l’engagement, montrant comment l’affaire Dreyfus constitua un enjeu majeur pour les intellectuels, les artistes comme pour de simples citoyens. 
Ces documents inédits permettent de saisir la réaction de personnes en France et en Europe, qui se sont senties concernées par l’Affaire et d’observer la manière dont elle a pu constituer pour beaucoup, parfois très éloignées des milieux les plus mobilisés, une véritable expérience citoyenne. 
Des activités-élèves complètent le dossier. 

• Exposition (2019-2020) : Adolfo Kaminsky. Faussaire et photographe

Résistant et faussaire de génie, Adolfo Kaminsky (1925-) découvre la photographie pendant la Seconde Guerre mondiale. Le dossier pédagogique rend hommage à cette discrète figure de l’engagement en retraçant son parcours durant la Shoah, sa production de faux-papiers pour la Résistance juive puis pour d’autres causes. Un éclairage sur son œuvre photographique humaniste est également proposé. 

• Exposition (2014-2015) : Roman Vishniac. De Berlin à New York

Dix fiches d'œuvres permettent d’éclairer l’œuvre de Roman Vishniac (1897-1990). Ce véritable recensement photographique a profondément influencé notre vision du monde juif oriental, anéanti par la Shoah, et replace ses images iconiques au sein du mouvement plus large de la photographie documentaire humaniste des années 1930. 

• Exposition (2010-2011) : Felix Nussbaum (1904-1944)

Dix fiches d’œuvres permettent d’aborder l’œuvre de Felix Nussbaum (1904-1944) influencé par les avant-gardes européennes du début du 20e siècle. Le dossier pédagogique retrace le parcours de l’artiste et aborde l’enseignement de la Shoah à partir du cycle 3 en donnant des pistes pédagogiques aux enseignants.

• Exposition (2006) : Alfred Dreyfus, le combat pour la justice

Construit chronologiquement, ce dossier offre des informations détaillées sur le contexte, le déroulé et l'issue de l'affaire Dreyfus. Il est complété par une bibliographie et revient sur les différentes approches pédagogiques qui peuvent être choisies pour aborder cet événement historique qui bouleversa la société française. 

• Exposition (2021) : Chagall, Modigliani, Soutine... Paris pour école (1905-1940)

Cinq fiches thématiques mettent en lumière les trajectoires humaines et créatives de ces jeunes artistes qui, fuyant les pogroms de l’Empire russe ou cherchant un contexte libre et moderne, convergent vers Paris dès le tournant du 20e siècle : Marc Chagall, Chaïm Soutine, Amedeo Modigliani, Chana Orloff...  Des activités pour les élèves permettent d’approfondir les thématiques de l'exil, des artistes pendant la Grande guerre, des femmes artistes.

• Exposition (2020-2021) : Pierre Dac. Du côté d'ailleurs

Ce dossier éclaire le parcours de Pierre Dac (1893-1975), maître de l’absurde qui participa à la naissance de la radio moderne. Résistant de la première heure, il fut l’une des grandes voix de Radio Londres à lutter contre la collaboration du régime de Vichy.  
Trois fiches d’activités-élèves complètent le dossier sur les thématiques de l’autoportrait, les jeux de mots et de langage ainsi que l’engagement par l’humour. 

• Exposition (2019-2020) : Jules Adler. Peintre du peuple

Cinq fiches thématiques accompagnées d’activités pour les élèves reviennent sur l’œuvre du peintre naturaliste Jules Adler (1865-1952) qui représenta particulièrement les transformations sociales et sociétales liées à la révolution industrielle. Contemporain de l’affaire Dreyfus puis de deux guerres mondiales, il laissa des témoignages uniques de son internement à l’hospice Rothschild par le gouvernement de Vichy. 

• Exposition (2019) : Helena Rubinstein. L'aventure de la beauté

Ce dossier revient en cinq fiches thématiques sur le parcours d’Helena Rubinstein (1872-1965), pionnière de l’industrie de la beauté. Cette femme audacieuse et moderne, au parcours international, consciente du pouvoir du marketing et des médias fut également une collectionneuse d’avant-garde. 

• Exposition (2018-2019) : Sigmund Freud. Du regard à l'écoute

Explorant le chemin intellectuel et scientifique de Sigmund Freud (1856-1939), le dossier propose des pistes pédagogiques et revient sur les recherches du fondateur de la psychanalyse sur l’hystérie, la place de l’inconscient et les rêves. L’art et la religion dans les écrits de Freud sont également évoqués. 

• Exposition (2018) : Helmar Lerski. Pionnier de la lumière

Le cinéaste et photographe d’origine polonaise Helmar Lerski (1871-1956) a utilisé comme nul autre la lumière pour métamorphoser ses modèles qu‘ils soient Berlinois anonymes, Bédouins ou pionniers sionistes du futur État d‘Israël. Cinq fiches d’œuvres mettent en écho photographies et textes. 

• Exposition (2017-2018) : René Goscinny. Au delà du rire

Un parcours de visite autonome de la rétrospective consacrée à René Goscinny (1926-1977) propose de nombreuses activités autour des personnages, ouvrages et films du scénariste mais aussi des évènements de sa vie qui influèrent sur son œuvre.  

• Exposition (2017) : Golem ! Avatars d'une légende d'argile

Comment le mythe du Golem, créature protectrice de la communauté juive médiévale de Prague, opère-t-il encore dans l’imaginaire des artistes ? Le dossier et ses annexes donnent des clés de compréhension de l’influence de ce personnage d’argile, précurseur des super-héros et des avatars numériques sur le monde informatique et robotique d’aujourd’hui.

Une anthologie de textes autour du thème du Golem est disponible sur demande : education@mahj.org

• Exposition (2016-2017) : Arnold Schönberg. Peindre l'âme

Ce dossier explore à la fois la vie et l'œuvre musicale du compositeur viennois Arnold Schönberg (1874-1951), son œuvre picturale, notamment ses portraits et autoportraits, et son engagement politique. Vous y trouverez également des repères pour appréhender le contexte historique, culturel et artistique.  Le dossier est complété par une chronologie, une bibliographie et une sitographie sélectives. 

• Exposition (2012) : Les juifs dans l'orientalisme

Ce dossier et ses dix fiches d’œuvres proposent de revenir sur l’orientalisme en peinture et en littérature et de la place des juifs comme sujets de représentations, souvent empruntes de clichés sur un Orient rêvé. L’influence de l’orientalisme sur la peinture d’artistes juifs comme Édouard Moyse (1827-1908) et l’École des beaux-arts Betsalel à Jérusalem est également abordée.