III. Cultures en partage

Cultures en partage : juifs, musulmans

CM2 : parcours-atelier avec un travail créatif sur métal repoussé, durée : 2h
6^e et 5^e : parcours-atelier avec un travail créatif sur métal repoussé, durée : 2h30
À partir de la 4^e : visite guidée sans atelier, durée : 1h30
Histoire, rituels, nourritures, sciences sont autant de domaines que les élèves explorent à travers un jeu pour appréhender points communs et divergences de chacune des cultures abordées.

Voir aussi l'activité en visioconférence "Cultures en partage"

Voir aussi le parcours « Cultures en partage » avec l’Institut du monde arabe 

Pour en savoir plus : télécharger le dossier pédagogique « Cultures en partage »

Juifs, chrétiens, musulmans

CM2 : parcours-atelier avec un travail créatif sur métal repoussé, durée : 2h
6^e et 5^e : parcours-atelier avec un travail créatif sur métal repoussé, durée : 2h30
À partir de la 4^e : visite guidée sans atelier, durée : 1h30
À partir de l’histoire d’Abraham et de la promesse qu’il reçût d’une « postérité aussi nombreuse que les étoiles du ciel », on aborde différentes facettes de cette figure emblématique et leurs résonances dans les traditions monothéistes.

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Héritage en partage : juifs, chrétiens

CM2 : parcours-atelier avec un travail créatif sur métal repoussé, durée : 2h
6^e et 5^e : parcours-atelier avec un travail créatif sur métal repoussé, durée : 2h30
À partir de la 4^e : visite guidée sans atelier, durée : 1h30
Juifs et chrétiens possèdent un héritage commun, la Bible. Les élèves rassemblent les vestiges issus d’une fouille archéologique et s’interrogent sur l’origine de la séparation entre judaïsme et christianisme.
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