Back to top

Shared Cultures

Three themed activities to be chosen from provide keys to understanding the similarities and specificities of the cultures and religions of the Book. French-speaking activities only.

Image
Mallette pédagogique œuvres couple 3

Tunique de mariée, Hammamet (Tunisie), 19e siècle, Paris, musée de l’Institut du monde arabe

Tenue de mariage, Tétouan (Maroc), vers 1870, Paris, mahJ, don des descendants de Simi et Joseph Gabizon

Crédits : © mahJ / IMA / Giovanni Ricci-Novara

French-speaking activities

The digital educational kit “Culture(s) en partage, shared culture(s)” 

Designed as a complement to the parcours inter-musées « Culture(s) en partage », the digital educational kit is an educational tool distributed free of charge to schools taking part in the inter-museum tour.

This digital educational kit has been produced with the support of the Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme, l'antisémitisme et la haine anti-LGBT (DILCRAH) and the Mutuelle générale de l'Éducation nationale. (MGEN).

Shared cultures: Jews, Muslims - Cultures en partage : juifs, musulmans

CM2 : parcours-atelier avec un travail créatif sur métal repoussé, durée : 2h
6e et 5e : parcours-atelier avec un travail créatif sur métal repoussé, durée : 2h30
À partir de la 4e : visite guidée sans atelier, durée : 1h30

Histoire, rituels, nourritures, sciences sont autant de domaines que les élèves explorent à travers d'un jeu suivi d'une visite pour appréhender points communs et divergences de chacune des cultures abordées.

Voir aussi l'activité en visioconférence "Cultures en partage"

Voir aussi le parcours « Cultures en partage » avec l’Institut du monde arabe 

Pour en savoir plus : télécharger le dossier pédagogique « Cultures en partage »

Jews, Christians, Muslims - Juifs, chrétiens, musulmans

CM2 : parcours-atelier avec un travail créatif sur métal repoussé, durée : 2h
6e et 5e : parcours-atelier avec un travail créatif sur métal repoussé, durée : 2h30
À partir de la 4e : visite guidée sans atelier, durée : 1h30

À partir de l’histoire d’Abraham et de la promesse qu’il reçût d’une « postérité aussi nombreuse que les étoiles du ciel », on aborde différentes facettes de cette figure emblématique et leurs résonances dans les traditions monothéistes.

Voir aussi l'activité en visioconférence "Cultures en partage"

Voir aussi le parcours « Cultures en partage » avec l’Institut du monde arabe 

Shared heritage: Jews and Christians - Héritage en partage : juifs, chrétiens

CM2 : parcours-atelier avec un travail créatif sur métal repoussé, durée : 2h
6e et 5e : parcours-atelier avec un travail créatif sur métal repoussé, durée : 2h30
À partir de la 4e : visite guidée sans atelier, durée : 1h30

Juifs et chrétiens possèdent un héritage commun, la Bible. Les élèves rassemblent les vestiges issus d’une fouille archéologique et s’interrogent sur l’origine de la séparation entre judaïsme et christianisme.
Voir aussi l'activité en visioconférence "Cultures en partage"

Voir aussi le parcours « Cultures en partage » avec l’Institut du monde arabe.

Share

Contact

Information: by telephone only on Mondays and Wednesdays from 3.30 to 5.30 pm, on +33 (0)1 53 01 86 57 or education@mahj.org

Reservation (in French) : remplir le formulaire en ligne