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Activités scolaires
Maternelle, élémentaire, centre de loisirs

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Enseignants et personnel éducatif 2012-2013

Les activités proposées sont complémentaires des travaux conduits en classe. Toutes sont animées par l’équipe pédagogique du musée.
Les parcours ateliers favorisent une découverte active du musée.
Chaque séance comporte une initiation pratique, précédée ou suivie d’un parcours dans le musée, illustrant le thème retenu.
Les parcours découvertes sont des circuits ludiques et interactifs dans les collections.

Quatre thématiques
Le « vivre ensemble »
Découvrir la culture juive
Histoires de fêtes
La Bible, un récit fondateur

Le « vivre ensemble »

Ce nouvel axe, interdisciplinaire et transversal, du primaire au secondaire, est proposé par le service éducatif du Mahj en 2011-2012, en écho à l’exposition L’Orientalisme et les juifs qui sera présentée au Mahj de mars à juillet 2012. L’occasion de revenir sur les liens culturels étroits tissés entre juifs et musulmans en terre d’islam (ateliers Jasmin et fleurs d’oranger et Cultures en partage) et, plus largement, de revenir sur les enjeux posés par cet espace de civilisation où se côtoient depuis plusieurs siècles, juifs, chrétiens et musulmans.

Jasmin et fleurs d'oranger
Cycle 1, à partir de la MS - Cycle 2 : séance de 1 h 30
Parcours atelier
Découverte du monde séfarade.
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Carnets de voyage
Cycle 3 : séance de 2 h
Parcours atelier
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Cultures en partage : juifs, musulmans
Cycle 3, à partir du CM2 : séance de 2 h
Parcours atelier
Enrichir sa vision de la diversité des cultures.
Découvrir les liens entre les cultures juive et musulmane.
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Découvrir la culture juive

Le petit lion qui tirait la langue
Cycle 1, à partir de la MS - Cycle 2 : séance de 1 h 30
Parcours atelier
Contes bibliques et talmudiques sur cet animal emblématique.
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Contes en ombres et lumière
Cycle 1, à partir de la MS - Cycle 2 : séance de 1h30 / Atelier conte
Parcours atelier
Il était une fois un atelier sur les contes.
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Le jardin des délices
Cycle 1, à partir de la MS - Cycle 2 : séance de 1 h 30
Parcours atelier
Approche de la symbolique végétale dans la culture juive.
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Ronde d'un alphabet
Cycle 1, à partir de la MS - Cycle 2 : séance de 1 h 30
Parcours atelier
Prendre connaissance de l’origine des alphabets et s’initier au rôle de la lettre dans la culture juive.
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L’atelier du calligraphe
Cycle 3 : séance de 2 h
Parcours atelier
Introduction, par le jeu et les cinq sens, à la lettre hébraïque et à ses supports..
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Petite chronique du siècle
Cycle 3 : séance de 2 h
Parcours-découverte
En partenariat avec le Mémorial de la Shoah
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Histoires de fêtes

Histoires de Hanouca
Cycle 1, à partir de la MS - Cycle 2 : séance de 1 h 30
Parcours atelier
Se familiariser avec l’univers du récit. Découvrir le rôle de la fête de Hanouca dans le calendrier juif.
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Quand Moïse ouvrit la mer
Cycle 1, à partir de la MS - Cycle 2 : séance de 1 h 30
Parcours atelier
Invitation à la fête de Pessah.
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Une reine cachée
Cycle 1, à partir de la MS- Cycle 2 : séance de 1 h 30
Parcours atelier
Mettre sa voix et son corps en jeu dans un travail collectif. Comprendre le sens de la fête de Pourim.
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Voyage d'une lumière
À partir du CM1 : séance de 2 h
Parcours atelier
Découvrir les itinéraires empruntés par les diasporas juives à travers l’histoire.
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La Bible, un récit fondateur

Arche de Noé
Cycle 1, à partir de la MS- Cycle 2 : séance de 1 h 30
Parcours atelier
Découvrir un récit biblique qui fait partie du patrimoine culturel universel. Combiner plusieurs matériaux plastiques.
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Cycles du temps : les trois monothéismes
À partir du CE2 : séance de 2 h
Parcours atelier
Comprendre le rapport au temps dans les trois monothéismes.
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L'arbre de vie
À partir du CM1 : séance de 2 h
Parcours atelier
Comprendre l’évolution du symbole de l’Arbre dans le judaïsme et ses équivalents dans d’autres traditions.
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Histoires de Moïse
À partir du CM1 : séance de 2 h
Parcours atelier
S’initier au récit biblique et comparer les multiples représentations iconographiques qu’il a inspirées dans les trois monothéismes.
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